Die Zeit ist reif für eine Transformation des Lernens, die den Herausforderungen unserer Zeit gerecht wird. Aus dem zunehmenden Bedarf an digitalen Technologien resultieren neue Herausforderungen für eine neue Lernkultur in unseren Schulen und Universitäten.

Auch wenn wir „nur“ ein Unternehmen sind, welches Bildungstechnologien entwickelt, so haben wir uns Gedanken dazu gemacht, welche Prinzipien wir für eine zukunftsorientierte Lernkultur für wichtig halten, damit wir alle in unserem Team in dieselbe Richtung denken.

Digiscovery beabsichtigt sich auch außerhalb seiner Aktivitäten als Technologieunternehmen an öffentlichen Initiativen für die notwendige Transformation der Lernkultur als Unterstützer zu beteiligen.

Um für uns im Rahmen dieser Aktivitäten selbst eine klare Denkrichtung vorzugeben, haben wir unser „10-Punkte-Manifest für zeitgemäßes Lernen“ verfasst, die die potenzielle Beteiligung unserer Mitarbeiter an Diskussionen und Initiativen rund um die Bildungstransformation leiten sollen.

1. Wissen ist frei

Schülerinnen und Schüler sowie Studierende haben das Recht, in ihrer Schule oder Universität auf frei zugängliches Wissen im Netz zuzugreifen. Ohne Werbung und ohne Datenklau.

2. Schluss mit analogem Frontalunterricht – jeder ist einzigartig

Schülerinnen und Schüler sowie Studierende brauchen innovative digitale Lerntechnologien, die sie unterstützen, individuell zu lernen und ihre Talente und ihr Potenzial maximal auszuschöpfen.

3. Der Wandel ist da

Wir rufen alle Bildungsinnovatorinnen und -innovatoren dazu auf, ihre Kräfte zu bündeln, Erfahrungen zu teilen und ihr Wissen zu neuen Arten des Lernens auszutauschen.

4. Zeit für eine neue Lernkultur

Schulen müssen eine Kultur bieten, die Risikobereitschaft und neue Ideen stimuliert und Methoden und Technologien einsetzen, die nicht Konformität, sondern die individuelle Kreativität der Lernenden fördern.

5. Wissen braucht Perspektive

Schülerinnen und Schüler sowie Studierende müssen Informationen als wahr oder falsch, seriös oder unseriös bewerten können, um objektiv an Debatten um Lernthemen teilnehmen zu können.

6. Lernen für das Leben

Die Innovatorinnen und Innovatoren von morgen brauchen Kompetenzen und Fähigkeiten, die sie für die Zukunft wappnen. Das Auswendiglernen lebensferner Lerninhalte halten wir für veraltet.

7. Schluss mit dem analogen Fabrikmodell für Bildung

Schülerinnen und Schüler sowie Studierende müssen sich darauf verlassen können, dass die aktuellen Entscheidungsträgerinnen und -träger alles in ihrer Macht Stehende tun, um das schulische Lernen den Anforderungen des digitalen Zeitalters anzupassen.

8. Dein Dialog gehört Dir – nicht den Big Tech Unternehmen

Schüler, Studenten, aber auch Lehrer und Eltern, brauchen Technologien, die die Privatsphäre der Lerngemeinschaft gewährleisten und eine offene und sichere Kommunikation ermöglichen.

9. Digital Wellbeing – Lernende bestärken, auf sich zu achten

Bei intensiver Nutzung digitaler Technologien kann jeder Nutzer Unterstützung beim achtsamen Umgang mit individuellem körperlichem und emotionalem Wohlbefinden von der Lerngemeinschaft erwarten.

10. Die Zukunft ist heute

Alle Bildungsakteure müssen regelmäßig für ein zeitgemäßes Lernen fit gemacht werden, damit sie die Chancen des neuen Zeitalters der digitalen Symbiose nutzen können.